lunes, 27 de abril de 2020

LUNES 27 DE ABRIL

¡HOLA CHICARRONES! 


¿Qué tal ha ido el fin de semana? Pues parece que os veo un poquito más contentos. ¿Será porque habéis salido un poquito a la calle ayer? Posiblemente ¿verdad? 
Familias, el hecho de que los peques puedan salir una horita de casa es un balón de oxígeno dentro de la situación que estamos viviendo. Además de lo necesario que es respirar un poquito de aire fresco y de la importancia que tiene para ellos la vitamina D del sol; los niños son pura actividad y para ellos es vital todo lo que suponga ejercicio físico: saltar, correr, montar en bicicleta, jugar con una pelota, etc... Pero este ejercicio no sólo es muy beneficioso para su cuerpo y su desarrollo motor, sino que también es fundamentar para liberar tensiones que tienen acumuladas de todos estos días de confinamiento.  
Bajo mi punto de vista, considero que estas salidas son recomendables y necesarias, pero, por favor, vamos a hacer las cosas bien y vamos a llevar a cabo estas salidas de forma responsable. Vamos a extremar la higiene antes y después de salir a la calle, vamos a intentar no tocar nada, importantísimo guardar la distancia de seguridad y no nos dejemos llevar por las ganas y nos saltemos la norma para hacer alguna visita a primos, amigos, abuelos, etc. Yo sé que esto es muy duro, pero, como veis, pasito a pasito, y muy despacio, vamos camino a una relativa normalidad. Estamos en una auténtica carrera de fondo en la que posiblemente ya hayamos corrido la parte más dura. No vamos a flaquear ahora, sigamos haciendo las cosas bien y entre todos venceremos.

Y dicho esto, ¡vamos a por la tarea del lunes! Ya sabéis, empezamos con un poquito de conteo, días de la semana, mes (que ya se está acabando), el tiempo atmosférico, nuestro dibujo, nombre y menú para los valientes. Y como todos los días escuchamos cómo hablan las letras.


Y una vez que hemos hecho esto, empezamos con una actividad que sé que os va a encantar. ¿Por qué? No os voy a dar más pistas, ¡sorpresa!


PINCHA AQUÍ PARA VER EL EJERCICIO

Como lo sabía, ¿a que os ha gustado mucho ver a vuestros compañeros? Igual hasta has salido tú. No os preocupéis, si no habéis salido hoy, os prometo que saldréis otro día. Así que estar muy pendientes del blog.
Pero la actividad no termina aquí, hoy sí que tenemos que escribir el nombre de algún compañero. Ya sabéis, cada uno a su nivel, pero es importante que lo intentemos. 

Y como todos los días, seguimos con las FUNCIONES EJECUTIVAS. Hoy vamos a trabajar el RAZONAMIENTO a través de la CATEGORIZACIÓN. Papás, no os preocupéis, que aunque esto suene un poco raro os lo he dejado facilito, facilito... 
Y no olvidéis, buscar que el niño verbalice razonamientos. Preguntemos siempre el PORQUÉ.

Ay peques! Necesito vuestra ayuda. Estoy en casa ordenando cajones, pero es que tengo todo muy revuelto y hay un montón de cosas que ya no sé ni dónde van. Así que por favor, os voy a enseñar fotos de los cajones y me tenéis que decir qué es lo que tengo que guardar. ¿vale? Mil gracias, qué haría yo sin vosotros....
¡Empecemos!



PINCHA AQUÍ PARA HACER EL EJERCICIO

Lo habéis hecho estupendamente chicos, esto se merece un premio. Así que ¡A por el cuento!

Y NUESTRO CUENTO DE HOY... ELMER

Campeones, hasta aquí hemos llegado por hoy. Seguid trabajando así, mucha fuerza y muchísimo ánimo. Un besazo enorme para todos.












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sábado, 25 de abril de 2020

SEMANA DEL LIBRO

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR PARTICIPAR. LO HABÉIS HECHO MUY BIEN.
SOIS MUY BUENOS EN ESTO DE ADIVINAR CUENTOS.
UN SALUDO,
SUSANA
SOLUCIONES

viernes, 24 de abril de 2020

SEMANA DEL LIBRO










PSICOMOTRICIDAD

¡Hola chic@s!

¿Cómo estáis? Seguro que genial.

Desde nuestras casas vamos a  seguir moviéndonos, esta semana os propongo las siguientes actividades.  1,2,3 ¡comenzamos!



Para calentar nuestro cuerpo, en casa vamos a utilizar la siguiente canción, que permite ir trabajando diferentes partes de nuestro cuerpo a la vez que nos movemos al ritmo de la música. 





A continuación,vamos a ver  que  puntería teneis. Colocamos  algunos envases de cartón o de plástico vacío y se trata de atinar con una pelotita de goma para tumbarlos, entrenando así la coordinación y la fuerza.




La siguiente actividad que vamos a hacer hoy, seguro que también os va a gustar muchísimo. Necesitamos muy poquitos materiales (2 rollitos de cartón, 2 globos y una pelotita de papel). Realmente es un tirachinas pero, nosotros lo vamos a utilizar para lanzar la pelotita a nuestra pareja y que cuando nos la lance no se caiga al suelo, tiene que caer dentro del rollito. Mama o papa os enseñaran a realizar los lanzamientos. 😀 Ya me estoy imaginando vuestras caras, para lanzar muy fuerte la pelota😂.
Otra forma de utilizarlo es, hacer lanzamientos y comprobar quien lanza mas lejos la pelota.¡Animo campeones!




Otra semana que lo habéis hecho fenomenal👍, sois geniales. Nos vemos la próxima semana👄👄.









VIERNES 24

¡BUENOS DÍAS TROPA!

Venga campeones, todo el mundo a funcionar, que hoy es viernes y esta semana ya está ventilada. 
¿Por dónde empezábamos? Eso es, por la asamblea. Decidles a los papás que la asamblea en el cole es SUPERIMPORTANTE, así que en casa también. Y que no me entere yo de que algún peque no quiere hacerla ¿eh? Pasamos lista, conteo de niños, rutinas del calendario, escuchamos cómo hablan las letras, nos dibujamos y escribimos nuestro nombre.

Y vamos con la tarea nueva de hoy chicos, ¿que qué vamos a hacer? Pues una fichita de grafomotricidad. Papás y mamás, aquí necesitamos vuestra ayuda ya que tenéis que hacer en un folio unas líneas horizontales de tal forma que quede así:

Peques, y ahora que ya tenemos esto llega vuestro turno. Con rotuladores de colores tenemos que rellenar los espacios que hay entre las líneas con círculos y rayitas. Os podría quedar algo parecido a esto:


Chicos, es muy importante que cojamos el rotulador como decimos en clase, con las "pincitas" y que hagáis la ficha despacito para que nos quede chula, chula. Además, vamos a utilizar muchos colores, ¡que nos quede muy alegre!
Y como siempre, si queréis, podéis mandarme alguna fotito para que la vea.
Estoy segura de que lo vais a hacer genial. Os recuerdo mi correo electrónico ncifuentesn01@larioja.edu.es

Y una vez que hemos hecho esto, vamos a trabajar el RAZONAMIENTO LÓGICO con los INTRUSOS. ¡Adelante chicos!

Y a estas alturas, ya no hace falta que diga que podemos escribir algunos de los intrusos que hemos encontrado, como siempre, cada uno a su nivel.

Y NUESTRO CUENTO DE HOY...LOS MÚSICOS DE BREMEN

Familias, pues otra semana que pasó. Ya tenemos encima el fin de semana. Intentad que los niños noten alguna diferencia con el resto de los días, podéis aprovechar para hacer algo diferente, ¿qué tal si preparamos algo juntos en la cocina?. 
Además, como ya sabéis, a partir del domingo los niños van a poder salir a la calle. Podemos aprovechar estos dos días para irles explicando en qué van a consistir esas salidas y qué es lo que se van a encontrar. Tienen que saber  que estas salidas no van a ser igual que las de antes. Incluso, es posible que algún niño tenga miedo a salir de casa. Es importantísimo que les informemos  y que conozcamos qué es lo que ellos esperan y lo que estas salidas les hacen sentir.
Por eso me gustaría compartir con vosotros un enlace con recomendaciones para preparar a los niños a esta nueva situación que creo que os va a ser de gran ayuda. 

Bueno peques, el lunes vuelvo a estar con vosotros. Portaros muy bien, ¿vale? y darles muchos achuchones a los papás. Yo me despido con un beso fortísimo de tu sabor preferido. 💋

jueves, 23 de abril de 2020

DÍA DEL LIBRO


Y......UNA SORPRESA

Saray Sota1º E.I 



SÉ QUE ME HABÉIS MANDANDO MÁS VÍDEOS PERO TENGO PROBLEMAS PARA SUBIRLOS.
MAÑANA LOS SUBIRÉ.FELIZ DÍA



JUEVES 23

¡HOLA CHICOS!

¿Qué tal estáis? Espero que requetebien. Por cierto, ¿habéis mirado el calendario? ¿Sí? entonces, habéis visto que es  23 de abril y es EL DÍA DEL LIBRO. No os imagináis cómo hecho de menos el ratito del cuento que teníamos en clase, lo que disfruto viendo esas caritas que ni pestañean cuando contamos un cuento y otro y otro... Así que hoy, lo que toca es contar cuentos. Papás, estos peques se merecen que hoy les contéis todos los cuentos que quieran, y peques, esos estupendos papás que tenéis también se merecen que vosotros les contéis uno. ¿De acuerdo? Ya me contaréis qué tal os ha ido...

Cambiando de tema... ¿Qué tal os quedaron los collares de ayer? Ya he visto alguna obra de arte... ¡ME ENCANTAN! Os están quedando chulísimos. Hasta me ha dicho algún pajarito que había alguno para mí. ¡Qué suerte tengo! Seguid haciendo collares, así podréis hacer muchos regalos y vuestros deditos también lo van a agradecer.

Y otra cosa... ¡Es jueves! Así que hoy tendréis nuevo DESAFÍO.

Bueno, pues vamos con el trabajo de hoy, y vamos a hacer un JUEGO DE MATEMÁTICAS, que os va a quedar ahí para jugar siempre que queráis. Y, como una imagen vale más que mil palabras....
Más o menos veis lo que tenéis que hacer, ¿verdad? Se trata de hacer un erizo, al que los niños tienen que poner tantas púas (pinzas) como dedos pongamos o  puntos o número le indique la tarjeta. 
Para ello, os voy a dejar una plantilla en blanco del erizo que podéis imprimir o dibujar vosotros mismos en un papel en blanco. Después, los niños la pintarán de color marrón (o como ellos quieran). Como es muy grande, pueden pintarla con la pintura tumbada. Es importante que luego lo peguéis sobre un cartón para que tenga más consistencia.
Doy por hecho que todos tenéis ya las tarjetas de puntos y números. Por si acaso, os voy a dejar también un juego de tarjetas para que podáis imprimir o hacer vosotros mismos.






DESCARGAR ERIZO AQUÍ

DESCARGAR TARJETAS AQUÍ


Una vez que ya tenemos el material podemos trabajar de la siguiente manera: 

EL ADULTO PONE TARJETAS, Y EL NIÑO PINZAS: Darles un número, dedos o puntos y que pongan tantas púas como nos dice la tarjeta.
PONEMOS PINZAS Y ELLOS TARJETAS: Poner nosotros las púas y que busquen las tarjetas correspondientes.
PLANTEAMOS PROBLEMAS: Darles, por ejemplo, 4 pinzas, y preguntarles si nos faltan o nos sobran para llegar al número que necesitamos. ¿Cuántas nos faltan? o ¿Cuántas nos sobran?

Podéis combinar dos tarjetas de puntos o de dedos para conseguir cantidades mayores. 
Papás, recordad enfocar las actividades a través del juego ¡VA A SER MUCHO MÁS DIVERTIDO PARA ELLOS!. Podemos ponerle un nombre al erizo, que ellos también nos planteen la actividad a nosotros, etc...

Y ahora, a otra cosa, mariposa, que vamos a trabajar... LA MEMORIA
Preparados, listos... ¡YA!




Y por último... 
"Colorín, colorado, este cuento va a empezar, con dragones y princesas y castillos encantados. Colorín, colorado, este cuento va a empezar...."
Y el cuento de hoy se titula.... a ver, a ver...  VEO, VEO ¿UN GATO?
¿Os ha gustado chicos? Era mi regalo de hoy para vosotros. Que sepáis que me ha costado dar este paso, me da muchiiiiisima vergüenza. Pero os merecéis este pequeño esfuerzo y muchísimo más por ser tan maravillosos comos sois. Muchísimo ánimo una vez más chicos, lo estáis haciendo genial. No olvidéis que os echo mucho de menos y que os quiero un montón.
Un millón de besos de vuestra seño Nuria.