1º DE EDUCACIÓN INFANTIL

lunes, 22 de junio de 2020

¡UN MILLÓN DE GRACIAS!

ncifuentesn01@larioja.edu.es

¡UN MILLÓN DE GRACIAS!
Hoy no puedo empezar de otra forma que no sea con un GRACIAS monumental. GRACIAS, GRACIAS y GRACIAS por ese maravilloso vídeo que recibí el viernes. A ver cómo consigo compartir con vosotros ese momento tan especial: yo que recibo el mail, lo abro y me veo contando un cuento (con la vergüenza que me da); cuando de repente Alejandra sale de una caja con esa energía que la caracteriza. En ese momento, además de la sorpresa que me llevé;  los ojos se me encharcan, se me pone un nudo en el estómago que poco a poco me sube a la garganta.... y continúo viendo a mis niños; tan cambiados, tan guapos, con esas sonrisas maravillosas, lanzándome esos deliciosos besos y con esos carteles de "GRACIAS" en sus manos que me empieza a invadir una emoción que es muy difícil de explicar con palabras. Yo lloraba, pero al mismo tiempo reía de verlos a todos tan bien, tan contentos, tan sonrientes con sus "batitas" verdes. Me ilusionó mucho el vernos de alguna manera "juntos" y me reconfortó la ilusión al pensar que el estar "juntos" de verdad está a la vuelta de la esquina. 
Me ilusiona también el pensar que aún nos queda por recorrer juntos un largo camino que acabamos de empezar. Y que a pesar de que este año nos hemos encontrado un bache importante, hemos conseguido superarlo y, en este camino, al igual que en todos los caminos de la vida, también nos vamos a encontrar sorpresas maravillosas que vamos a poder compartir y disfrutar.
Ahora nos toca disfrutar del verano, así que hacedlo, disfrutadlo de verdad, haced esas cosas que creíamos insignificantes y que tanto hemos echado de menos cuando estábamos en casa, ¡pero que son tan importantes!. Y hacedlo con mucha responsabilidad  para que, como decíamos antes, el poder estar "juntos de verdad" esté a la vuelta de la esquina.


Varias familias me habéis preguntado: ¿qué deberes puede hacer mi peque en verano?. Si estáis esperando que os recomiende un cuaderno de fichas, siento mucho deciros que no voy a poder daros una respuesta. Sabéis que no es nuestra forma de trabajar. A lo que sí os animamos es a que repaséis el blog; va a estar ahí, y hay muchísimas actividades que hemos ido proponiendo y que sería importante que no se quedaran en el día que se hicieron. Los aprendizajes no se producen de un día para otro, hay que incidir y repetir para que los hagan suyos. Por ello sería importante que pensarais qué actividades son las que más le han gustado y cuáles las que más le ha costado e ir alternando. Al final, han sido muchos días de publicaciones en el blog y os ha quedado un banco de actividades importante. 
No obstante, hemos elaborado una lista de cosas que sí que os recomiendo que hagáis con vuestros hijos. Son actividades que desarrollan la motricidad fina y gruesa, la atención y concentración, la orientación espacial, la percepción musical, la imaginación y creatividad, la autonomía personal y, por supuesto, la FELICIDAD. 
Como ya os hemos dicho muchas veces, es importante que les presentéis las actividades de forma interesante y atractiva para ellos, y que partáis siempre de lo que les gusta y les interesa teniendo siempre en cuenta sus motivaciones e intereses en cada momento. ¿Qué otras cosas pueden hacer?
  • Hacer puzzles y encajables.
  • Contar y clasificar piedras, conchas, palitos, piñas siguiendo un criterio establecido (color, forma, tamaño) o libremente.
  • Cocinar con ellos ayudándoles a calcular las cantidades necesarias, contar número de comensales, amasar, mezclar, añadir, batir, decorar...
  • Recordar el día de la semana en que se encuentran. Si la percepción temporal para ellos es muy difícil, en vacaciones más. Un apoyo visual siempre es de gran ayuda (calendario donde ir marcando o tachando el día correspondiente).
  • Arrugar, rasgar, trocear y pegar papel.
  • Libros de pegatinas y gomets.
  • Arrugar, rasgar, trocear y pegar papel.
  • Podéis empezar a recortar con tijeras.
  • Explotar burbujitas de plástico (de las de embalar).
  • Modelar con plastilina, barro, arcilla...
  • Dibujar y pintar con pinturas, ceras, témperas, pincel, rotuladores... 
  • Jugar con construcciones grandes y construcciones pequeñas.
  • Soplar pompas de jabón.
  • Subir y bajas escaleras alternando los pies.
  • Jugar al fútbol, al tenis, al baloncesto.
  • Hacer carreras.
  • Montar en bici.
  • Jugar con tierra y arena.
  • Ir de excursión al bosque, a la montaña.
  • Juegos tradicionales: "Escondite Inglés", "Escondite","Comba"...
  • Coger o seguir con a rutina de ponerse y quitarse la ropa y los zapatos.
  • Dejarles y ayudarles para que puedan limpiarse los mocos solos.
  • Ordenar sus cosas.
  • Lavarse correctamente las manos, los dientes, enjabonarse, secarse.
  • Participar en actividades de la vida cotidiana (poner y quitar la mesa, pelar la fruta tipo plátano).
  • Mirar cuentos, contarles cuentos y que ellos os cuenten cuentos.
  • Escucharles y dejarles que os expliquen las cosas para que vayan haciéndolo de una forma cada vez más coherente.
  • Copiar o escribir su nombre, el de sus amigos, familiares, lista de la compra.
  • Copiar o escribir precios, números de teléfono.
  • Cantar, bailar y disfrutar con la música.
  • Tocar instrumentos de percusión (de verdad o caseros).
  • Y por último, y lo más importante, PASAD TODO EL TIEMPO QUE PODÁIS CON ELLOS Y DISFRUTAD MUCHO EN FAMILIA.

También me habéis preguntado por el material que van a necesitar los niños para el próximo curso. Estad tranquilos porque el colegio os hará llegar la lista de material para que podáis ir comprando (seguramente por mensaje al teléfono). Incluso había alguna duda sobre el pago del comedor para los niños que se quedan días sueltos, en este caso también se os dirá cómo debéis hacerlo.
De todos modos, si os va surgiendo alguna duda, yo tendré operativo el mail de la consejería hasta el 30 de junio y podéis hacerme cualquier tipo de consulta. 

Y para despedirme, me gustaría deciros tantas cosas; tengo que agradeceros tanto esfuerzo, tanta implicación, tanta paciencia, tanto, tanto, tanto... que hemos decidido decíroslo así: 


PINCHA AQUÍ PARA VER LA DESPEDIDA


Peques y papás; ahora sí que ha llegado el momento de deciros hasta luego. Que sepáis que estoy supercontenta de que os hayáis cruzado en mi camino. He empezado a conocer a unos pequeños héroes que me han demostrado el tesoro que tengo en clase; y a sus familias, que han estado ahí, dándolo todo y haciendo un trabajo ESPECTACULAR. Esto hace que me vaya alegre, feliz, orgullosa y tranquila porque venga lo que venga, SÉ QUE PUEDO CONTAR CON VOSOTROS.
FELIZ VERANO Y UN MILLÓN DE BESOS PARA TODOS.

MÚSICA 22 DE JUNIO




¡BUEN DÍA PARA TOD@S!


Todas las letras disfrazadas de instrumentos (a ver cuantas reconocéis...) os quieren cantar. Si la mamá o el papá recuerdan la melodía de la canción "Que viva España..." con ella podemos cantar"Que viva la música, tu siempre la recordarás, la música es genial."  Le cantamos a la música porque...
EL  DÍA  21  FUE EL DÍA EUROPEO DE LA MÚSICA.

Como también empezamos el verano cantamos y bailamos esta canción del Verano.


Ritmo con cucharas


Viene a vernos hoy EL CIRCO


Disfrutamos del ballet Frozen. Libre soy Valeria. Podemos intentar bailar, seguro que sois buen@s bailarines y bailarinas.


Nos despedimos cantando como amigos, en el curso del Arco Iris.


Bugs Bunny os dedica la Sinfonía 2 de Beethoven



Recordamos las canciones de Disney


Los animales del mar nos visitan con instrumentos. Podemos aprender la canción este verano y si queréis dibujar instrumentos y ponerles sus nombres. Animales del mar.



Os dedico, con todo mi cariño, la sensacional composición de Johann Strauss, Marcha Radetzky con todos los instrumentos de la orquesta 



para que paséis un verano MARAVILLOSO. Ya sabéis, si viene la tristeza, el enfado, aburrimiento... rápidamente me pongo un video musical y la alegría vuelve ya.


Esta presentación es conveniente que la descarguéis en vuestro ordenador para verla mejor.
(Tenéis la opción en la parte de arriba,)

Nos despide Olaf con su verano



SUGERENCIAS PARA EL VERANO.

MÚSICA                CLASES DE "VIVA LA MÚSICA" DE MARÍA JOSÉ SANCHEZ PARRA
                                CANTAJUEGOS
                                TOP 50 DE LAS MEJORES CANCIONES DE DISNEY. PARTE 2
                                REPASAR LAS CLASES DE MÚSICA DEL BLOG (LUNES)

JUEGOS  ONLINE      FANTASMÍN
                                        JUEDULAND
                                        CRISTIC
                                        JUEGOS PARA NIÑOS DE POCOYÓ
                                          

viernes, 19 de junio de 2020

PSICOMOTRICIDAD

¡Hola chic@s!


¿Cómo estáis? Seguro que genial.  Bueno chic@s esto va llegando a su fin y hoy es mi ultima publicación en el blog.
Vamos a comenzar con un baile como hemos  hecho durante todo este tiempo. El baile de hoy va a ser levantando las manos, ya que las levantamos , aplaudir muy fuerte porque han sido unos meses diferentes en los que habéis trabajo muy bien. 
Recordar que la canción es un enlace.

LEVANTANDO LAS MANOS


La actividad de hoy es, Sigueme  si puedes: nos colocamos en la parte de atrás del pantalón un trapo como si fuera una cola, le decimos al niño que tiene que intentar quitárnoslo si puede.Nosotros a cada intentona del niño nos giramos de manera que tiene que correr y darnos la vuelta para quitarnos el pañuelo, si nos quita el pañuelo debe correr hasta un punto fijado para ganar.
Esta actividad se que os encanta y que vosotros también vais a querer llevar la colita, que no os la quiten eh, que en el cole lo hacíais fenomenal y erais muy rápidos.

Familias ,encantada de conocer a vuestros peques y seguro que en alguna ocasión nos volvemos a ver. Lo habéis hecho fenomenal, así que un fuerte aplauso también para vosotros. 
Muchos besos y un fuerte abrazo.
Hasta pronto💋💋



VIERNES 19 DE JUNIO

ncifuentesn01@larioja.edu.es

¡BUENOS DÍAS TROPA!

¡Ay chicos! Que esto ya, sí que sí se está acabando... Por un lado, ¡qué larga se ha hecho esta cuarentena! ¿verdad?, pero por otro lado, parece que fue ayer cuando entrabais al cole por primera vez. Poco a poco os habéis ido haciendo un poquito más mayores, y poco a poco habéis ido aprendiendo un montón de cosas. Y como quiero aprovechar hasta el último momento, vamos a empezar con las actividades de hoy, que vamos a tener mucho veranito por delante para hecer cosas diferentes. 
Y este veranito van a cumplir 4 años siete niños de nuestra clase así que: DAVID, AITANA, ANWAR, ASHLEY, NISRIN, HÉCTOR y VANIA....¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES!, aunque sea por adelantado.


Si hubiésemos estado en el cole habríamos celebrado esta semana todos los cumples del verano juntos, así que peques, desde casa, lo mismo. Imagino que con todos los cumples que llevamos ya, tenéis claro lo que hay que hacer, ¿no?
Empezamos cantando el cumpleaños feliz, así que vamos a entonar bien y coger fuerza que hoy lo tenemos que cantar para siete niños: CANCIÓN DE CUMPLEAÑOS EN ESPAÑOL y también la CANCIÓN DE CUMPLEAÑOS EN CHINO E INGLÉS
Ahora vamos con los cohetes, así que vamos a tirar 4 cohetes, que son los años que van a cumplir nuestros amigos y un montón de besazos para todos ellos de todos los colores y sabores. CHICOS, ESPERO QUE CUANDO LLEGUE EL MOMENTO,  PASÉIS UN MARAVILLOSO DÍA DE CUMPLEAÑOS.
Por último ya sabéis que tenemos que hacer unos dibujos muy chulos para regalárselos a nuestros amigos. Tenemos todo el verano por delante para hacerles nuestro regalo, así que, poquito a poquito, los vamos haciendo. Me encantaría que guardaseis todos los regalos de cumpleaños que habéis ido haciendo en una carpeta y me los deis cuando volvamos al cole. A todos os ha hecho mucha ilusión vuestro regalo, y el resto de compañeros también se lo merecen, aunque no hayamos podido vernos. 
Prometo hacer una fiesta colectiva de cumpleaños en cuanto volvamos donde todos los niños que han cumplido años en casa serán coronados, cantados y aplaudidos. ¡OS LO MERECÉIS CAMPEONES!

Bueno peques, después de nuestra "peculiar" celebración vamos con la asamblea: rutinas de conteo, días de la semana, mes, el tiempo atmosférico, nuestro dibujo, nombre y  escuchamos cómo hablan las letras

Ahora vamos a dar paso a las actividades de hoy, que, como todos los viernes, vamos a hacer un poquito de grafomotrcidad. Os voy a dar a elegir, he traído tres fichas y podéis escoger la que más os guste. Las otras dos, las podéis hacer otro día a lo largo de las vacaciones. A ver si os gustan:

DECORAMOS NUESTRAS MANOS
A todos los niños les encanta dibujar la silueta de sus manos, y eso es una parte de lo que tienen que hacer hoy. En un folio apoyarán una de sus manos y, con nuestra ayuda, contornearán la mano con un rotulador. Pueden dibujar cuantas manos quieran. Después tendrán que decorarlas haciendo los trazos que ellos prefieran. Aquí os dejo un ejemplo:



CARACOL, COL, COL
Papás, en un folio, tendréis que dibujar la concha y el cuerpo del caracol, y peques, vosotros terminaréis la obra de arte dibujando los cuernos, líneas verticales a lo largo de todo el cuerpo con muchos colores y espirales en la concha. Mirad los que han hecho otros niños:



Y YO CON ESTOS PELOS....
Chicos, ahora me vais a tener que dibujar a mí que, aunque no tan largos, suelo llevar los pelos más o menos así ¿verdad? Pero atención, quiero mucho pelo, bien largo, y de un montón de colores. Estoy segura de que me vais a dejar estupenda. 
Familia, para esta actividad podéis hacer dos cosas: limitarles el espacio del folio para que dibujen la niña y así tengan espacio suficiente para dibujar el pelo o dibujar vosotros el cuerpo y la cabeza para que ellos hagan solo el pelo.


CONVERTIMOS NUESTRA MANOS EN ANIMALES
También os voy a dejar un vídeo en el que salen algunas ideas de cómo convertir las siluetas de nuestras manos en animales y que, si os apetece, podéis hacer con ellos


Y ya vamos con la última entrega de este curso de las FUNCIONES EJECUTIVAS. Vamos a trabajar la PERCEPCIÓN VISUAL con unos preciosos animales que os van a encantar. ¡ADELANTE PEQUES!



Genial chicos, estoy segura de que lo habéis hecho fantásticamente, así que os merecéis un cuento que... ¡OS ENCANTA! pero... NECESITO VUESTRA AYUDA. ¿Hay algún voluntario? Síííí, pues adelante con el cuento.
NUESTRO CUENTO DE  HOY... CUANDO NACE UN MONSTRUO

Gracias por vuestra ayuda, es que os echaba mucho de menos en los cuentos...
Y el lunes no quiero echar de menos a nadie, que va a ser nuestra última entrada en el blog, así que os quiero ver sin falta a TODOS ¿de acuerdo?
Bueno campeones, que paséis un estupendo fin de semana, aquí tenía guardaditos un besazo muy fuerte para cada uno y no olvidéis que ¡EL LUNES NOS VEMOS! MUAAAAC.


¿QUIÉN NOS VISITA HOY?
Hoy vienen a vernos Héctor y Marwan. Chicos, vosotros también habéis sido unos maquinistas maravillosos pero me he vuelto loca buscando vuestras fotos y no las he encontrado. Igual cuando las hice estuvisteis malitos o las tengo en el ordenador de clase. Pero no os preocupéis, que ha habido otras muchas cosas que habéis hecho genial y... SÍ TENGO FOTOS. Así que ahí van campeones...




jueves, 18 de junio de 2020

JUEVES 18 DE JUNIO

ncifuentesn01@larioja.edu.es

¡HOLA PEQUES!

Pues nada, aquí estoy otra vez, dispuesta a daros alguna idea para que juguéis con los papás, con vuestros hermanos, tíos, etc... no sólo hoy, sino durante el veranito; que al final hay tiempo para todo. Y... ¿hay algo mejor que aprender jugando? 

Pero antes de nada vamos con la asamblea: rutinas de conteo, días de la semana, mes, el tiempo atmosférico, nuestro dibujo, nombre y  escuchamos cómo hablan las letras

Bueno chicos, pues vamos a empezar. Hoy voy a explicar a los papás cómo pueden jugar con vosotros a un par de cositas que estoy segura de que os van a encantar. Si hubiésemos podido ir al cole, habríamos jugado allí; pero no os preocupéis, ellos lo van a hacer estupendamente y podéis jugar no sólo hoy, sino, como ya he dicho antes, durante todo el verano.

Familias, vamos a recuperar un juego de toda la vida que no pasa de moda porque además de ser muy entretenido, aprendemos mucho y podemos reunir en él a toda la familia. ¿De qué estoy hablando? Pues de algo muy sencillo: EL BINGO.


BINGO DE LOS NOMBRES
Familias, para ello vamos a necesitar las letras del abecedario que van a estar dentro de una caja o una bolsa. Pueden ser letras mayúsculas escritas en papelitos (cada letra en un papel), escritas en tapones, letras de algún juego que tengamos por casa, etc... La caja o bolsa de letras sería el bombo del bingo.
Por otro lado, vamos a necesitar bolitas de plastilina, garbanzos, botones, etc... (ya sabéis lo bueno que es que hagan bolitas de plastilina) 
Y por último nuestros nombres escritos en grande en un papel (que pueden escribir ellos)
 ¿En qué consiste el juego?
Cada jugador tiene su nombre encima de la mesa, en el suelo... y vamos sacando, una a una, letras de la caja o bolsa (es importante que según vayamos sacando las letras vayamos diciendo su sonido). Si la letra que ha salido está en nuestro nombre, colocaremos una bolita de plastilina en esa letra. Así, el primero que haya conseguido completar todas las letras de su nombre ¡CANTARÁ BINGO!
NOTA: A ellos les encanta sacar las letras de la bolsa, así que vamos a dejarlos, así van diciendo ellos los sonidos de las letras,
Además de con los nombres, podemos jugar con cualquier otra palabra.

¿Cómo podemos hacer una variante de la actividad?
Podemos recortar imágenes de revistas o catálogos y, por ejemplo, repartir cinco a cada uno. De la misma forma, vamos sacando letras y, si coincide con la inicial de nuestra imagen, ponemos bolita. El primero que consiga poner bolitas en todas sus imágenes... ¡Bingo!

BINGO DE NÚMEROS
Y cómo no, también tenemos el número de números de toda la vida. 
Facilísimo, en la bolsa o en la caja metemos los números del uno al diez (igual que antes, escritos en papelitos o en tapones). Y, por otro lado, hacemos los cartones para jugar en papel. Podemos hacer 10 cartones, con nueve números cada uno, y que en cada cartón falte un número diferente. 
Os los dejo más abajo para que los podáis ver o descargar.
De la misma forma que antes, vamos sacando números y poniendo bolas de plastilina en los números que tengamos en nuestro cartón. El primero que lo consiga... ¡BINGO! También podemos enseñarles a cantar línea.
Os digo lo mismo que antes, vamos a dejar a los peques que ellos también saquen los números de la caja o bolsa.
Una vez que dominen los números del 1 al 10, podéis hacer cartones con números mayores. Pero... ¡despacito!


Chicos, veréis qué ratos más buenos vais a pasar jugando al bingo. Ya me enseñaréis alguna fotito ¿vale? Y veréis cómo prontito ya podremos jugar todos en el cole. No os imagináis las ganas que tengo... Vosotros id practicando je, je.

Y ahora... ¿Qué toca? Eso es, vamos a poner en marcha esas cabecitas con las FUNCIONES EJECUTIVAS. Hoy vamos a dar paso al RAZONAMIENTO LÓGICO jugando a las ADIVINANZAS. ¡Adelante! 


Pues nada chicos, aquí os dejo con un cuento chulísimo para hoy y la foto de una de nuestras maquinistas de este curso. Un millón de besos y... ¡HASTA MAÑANA! 
NUESTRO CUENTO DE HOY...LA MOSCA FOSCA


miércoles, 17 de junio de 2020

MIÉRCOLES 17 DE JUNIO


ncifuentesn01@larioja.edu.es

¡BUENOS DÍAS CHICOS!

¿Quién quiere jugar un poquito? Ya me imaginaba que todos. Pues pasen y vean, que hoy os traigo un juego que nos va a dar "mucho juego" (vaya juego de palabras) je, je... Pero antes de nada vamos con la asamblea: rutinas de conteo, días de la semana, mes, el tiempo atmosférico, nuestro dibujo, nombre y  escuchamos cómo hablan las letras

Bueno papis, que ya sé que vosotros también tenéis muchas ganas de vacaciones; y además bien merecidas, que este curso habéis trabajado de lo lindo. Como ya os he dicho muchas veces en ocasiones anteriores: "olé, olé y olé". No puedo hacer otra cosa más que quitarme el sombrero ante vosotros porque lo habéis hecho genial. Soy consciente de vuestro esfuerzo y no me apetece otra cosa que no sea daros la enhorabuena. Y dicho esto (que me apetecía mucho decíroslo), vamos con las actividades de hoy.

¿Qué vamos a necesitar? Como ya os dije ayer, vasos desechables, a ser posible transparentes. Os voy a poner un vídeo para que os hagáis una idea de lo que vamos a hacer VER VÍDEO VASOS.

Como ya habéis podido ver, se trata de escribir o pegar en unos vasos letras y en otros imágenes para que los niños vayan metiendo el vaso de la imagen en el vaso de la letra que corresponde. En el vídeo ponen en un vaso varias imágenes, yo os recomiendo que pongáis una imagen en cada vaso. De esta forma, podrían meter varios vasos de imagen en una misma letra.

Utilizando el mismo material, podríamos aumentar un poquito la complejidad de la actividad. Sería hacer algo así:



No es necesario que hagáis la tarjeta en la que están dibujados los vasos con las letras. Es mucho más fácil que el adulto construya una torre con las letras y los niños la reproduzcan con los vasos de las imágenes o al contrario.
En las dos actividades anteriores se pueden utilizar más letras que no sean solo vocales.
Os dejo un enlace, por si alguno quiere descargarse imágenes de vocales

De la misma forma, podríamos trabajar las matemáticas. Os dejo una imagen con rollos de papel, pero también se puede hacer con vasos. El adulto puede hacer una composición, y el niño la otra.


Bueno, pues aquí os he dejado alguna idea más de material que podéis dejar ahí en la recámara y ofrecérselo a los niños de vez en cuando para que lo manipulen, así, mientras están jugando con él, están reforzando un montón de aprendizajes.

Y seguimos poniendo en forma a nuestras neuronas. Hoy vamos a trabajar la atención con una actividad de buscar diferencias.

NUESTRO CUENTO DE HOY... DE QUÉ COLOR ES UN BESO
!Ay qué cuento más bonito! ¿verdad? A mí es que me gustan los besos de todos los colores y sabores. Y esta va a ser mi forma de despedirme hoy de vosotros, con un millón de besos de todos los colores y sabores para todos. ¡HASTA MAÑANA!

¡PIIII, PIIII! ¡QUE VIENEN NUESTROS MAQUINISTAS DE HOY!