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¡BUENOS DÍAS A TODOS!
¿Qué tal nos hemos levantado hoy peques? ¿Con mucha energía? Estoy segura de que sí, así que vamos a empezar el día jugando un poquito.
Pero lo primerito de todo, ya sabéis, como todos los días empezamos con la asamblea:rutinas de conteo, días de la semana, mes, el tiempo atmosférico, nuestro dibujo, nombre y escuchamos cómo hablan las letras.
¿Qué tal nos hemos levantado hoy peques? ¿Con mucha energía? Estoy segura de que sí, así que vamos a empezar el día jugando un poquito.
Pero lo primerito de todo, ya sabéis, como todos los días empezamos con la asamblea:rutinas de conteo, días de la semana, mes, el tiempo atmosférico, nuestro dibujo, nombre y escuchamos cómo hablan las letras.
Familias, todos sabéis la importancia que tiene el "contar" cuando empezamos a trabajar las matemáticas con los peques. Pero en la actividad de "contar" hay que tener en cuenta muchas cosas. Aunque los peques no vayan al cole en este momento, yo quiero que hagan las cosas en condiciones (y tienen en casa unos papis estupendos que quieren lo mejor para sus hijos)😉, por lo tanto vamos a hacer las cosas como es debido ¿os parece?
TRABAJAMOS EL CONTEO
Mirad, cuando estamos contando con los niños tenemos que tener en cuenta 3 cosas:
- Darles una cantidad de objetos que puedan contar (que no sea un número tan grande que le vaya a resultar imposible) e ir aumentando la cantidad poco a poco.
- Ir cambiando la forma en la que están colocados los objetos y también ir aumentando poco a poco la dificultad (es lo que os voy a explicar a continuación)
- Que asocien lo que cuentan a un número y a una cantidad (dedos, puntos, etc..)
Así que hoy vais a jugar con los peques a contar. ¿Qué necesitamos? Pues cualquier cosa: animales de juguete, piezas de construcción, tapones, pinturas, muñecos pequeñitos, en fin... lo que queráis. Importantísimo: decirles que vamos a jugar, incluso ellos también pueden decirnos a nosotros que contemos.
¿Cuántos objetos van a contar? Depende totalmente del niño. Hay niños que pueden empezar con cinco objetos y hay otros que pueden contar más. Sois vosotros los que tenéis que tantear la cantidad. Recordad que tienen que tener oportunidad de éxito. Si les ponemos retos muy difíciles y ven que no hacen ninguno bien, no van a querer hacer la actividad.
Además, una vez que cuenten es importante que coloquen al lado las tarjetas de puntos y número que le corresponden. También puede poner los dedos.
Pues vamos a empezar, cogemos los objetos y... ¡A contar!
1º Colocaremos los objetos alineados de tal forma que quede claro el principio y el fin. Contamos.
2º Colocaremos los objetos en forma de círculo, de tal forma que no quede claro cuál es el primer elemento y cuál es el último. Aquí deberán de prestar mucha atención por cuál van a empezar a contar, para no contarlo dos veces. Contamos.
3º Colocaremos los objetos de tal forma que queden dos o tres líneas. El niño tendrá que tener cuidado de no contar el mismo objeto dos veces. Contamos.
4º Por último, colocaremos los objetos totalmente desordenados. Aquí el niño tendrá que buscar una estrategia para hacer el conteo correctamente.
En un primer momento, pueden ir separando los objetos que van contando, lo que le facilitará mucho la tarea. Después, los tendrá que contar sin moverlos.
IMPORTANTE: Empezamos a contar cantidades pequeñas y vamos aumentando poco a poco a medida que el niño puede contar cantidades mayores.
Como podéis imaginar, actividades de conteo en el colegio las hacemos a diario. Cuando os planteo este tipo de actividades es con la finalidad de que tengáis herramientas que os permitan jugar con ellos con frecuencia. Esto es lo que les va a permitir a ellos adquirir los aprendizajes. De verdad, podemos aprovechar muchas situaciones cotidianas para contar.
¿CUÁNTOS HAY?
Peques, y ahora ¿qué es lo que tenemos que hacer? Pues muy fácil, tenemos que contar con mucho cuidado los tacos de madera, los insectos y los coches; y poner los dedos y las tarjetas de puntos y números que corresponden a cada grupo. ¡Adelante campeones!
Y por último, escribimos algún número. Lo intentamos al menos del 1 al 3, como ya os dije en alguna entrada anterior.
Y como todos los días, seguimos trabajando las Funciones Ejecutivas. Hoy le toca a la CATEGORIZACIÓN. Preparados, listos... ¡Adelante!
Y NUESTRO CUENTO DE HOY... POR EL CAMINO
Esto ha sido todo por hoy, chicos. Espero que hayáis disfrutado mucho con las actividades. Y papis, muchísimas gracias de nuevo por vuestro esfuerzo, de verdad. Sé que estáis trabajando mucho y lo estáis haciendo genial.
Un fuerte aplauso para todos. Un abrazo muy, muy, muy fuerte.
¡Hasta mañana!
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